A puertas cerradas, foto del jueves 15 May en la tarde.
No soy político, ni dirigente, ni pertenezco a alguna logia, pero desde mi punto de vista como académico, este “gran paro” macro regional en contra de la política neoliberal del gobierno de Alan García Pérez, del presidente regional, y del alcalde de Juliaca fue un fracaso y una rotunda cachetada a la normalidad de actividades. Este comportamiento lo enfatizaré solo desde la perspectiva universitaria (UANCV), dinámica de sistemas, en relación al deterioro de labores académicas, y el problema que enmarca el suceso del que empecé a hablar.
Todos formamos parte del sistema llamado Puno, como tal puede parecer tener un carácter estático por la paralización de labores de 48 horas. Pero visto desde el enfoque sistémico, me permite conjeturar el comportamiento de nuestra cada superior de estudios ante perturbaciones del exterior dando lugar a esta un nuevo comportamiento endógeno, que no es otra cosa que un retraso académico, y justo esta influencia en el comportamiento del sistema (UANCV), trae consigo bucles de retroalimentación negativa produciendo según mi estudio una disminución rápida intelectual, cronológica, armónica y de productividad. La nueva presencia de estas variables indeseadas hace un desastre sistémico. Solo afianzan la lentitud de los resultados que jamás obtenemos (como para empeorar las cosas) y la alta de oscilación en el entorno cultural repercutiendo en la meta común perseguida, que esta justo en la visión y misión de la universidad.
Pero este “paro”, fue convocado y anticipadamente lo sabíamos. Precisamente el análisis de estas oscilaciones se pudo haber estudiado antes y crear funciones para sopesar la falta de información suscitado en esos días, con alternativas de solución adecuadas (TIC, e-learning, clases sábado y domingo, etc.) Es sabido que lo único pensado esta en sumarle 2 días a cronograma de finalización del semestre, como si eso apaciguara la correcta continuidad y la alta rotación de información necesaria para aprender. Una vez más la u me enseña como superar los problemas (sarcasmo). Para finalizar, creo que todo se soluciona, pero no es la forma como la demostrada esos 2 días. Si queremos salir del subdesarrollo y jactarnos de tú a tú con los países europeos, creo que hay que comenzar con una “mea culpa”. Y ver si solos parte de la solución o del problema.
No soy político, ni dirigente, ni pertenezco a alguna logia, pero desde mi punto de vista como académico, este “gran paro” macro regional en contra de la política neoliberal del gobierno de Alan García Pérez, del presidente regional, y del alcalde de Juliaca fue un fracaso y una rotunda cachetada a la normalidad de actividades. Este comportamiento lo enfatizaré solo desde la perspectiva universitaria (UANCV), dinámica de sistemas, en relación al deterioro de labores académicas, y el problema que enmarca el suceso del que empecé a hablar.
Todos formamos parte del sistema llamado Puno, como tal puede parecer tener un carácter estático por la paralización de labores de 48 horas. Pero visto desde el enfoque sistémico, me permite conjeturar el comportamiento de nuestra cada superior de estudios ante perturbaciones del exterior dando lugar a esta un nuevo comportamiento endógeno, que no es otra cosa que un retraso académico, y justo esta influencia en el comportamiento del sistema (UANCV), trae consigo bucles de retroalimentación negativa produciendo según mi estudio una disminución rápida intelectual, cronológica, armónica y de productividad. La nueva presencia de estas variables indeseadas hace un desastre sistémico. Solo afianzan la lentitud de los resultados que jamás obtenemos (como para empeorar las cosas) y la alta de oscilación en el entorno cultural repercutiendo en la meta común perseguida, que esta justo en la visión y misión de la universidad.
Pero este “paro”, fue convocado y anticipadamente lo sabíamos. Precisamente el análisis de estas oscilaciones se pudo haber estudiado antes y crear funciones para sopesar la falta de información suscitado en esos días, con alternativas de solución adecuadas (TIC, e-learning, clases sábado y domingo, etc.) Es sabido que lo único pensado esta en sumarle 2 días a cronograma de finalización del semestre, como si eso apaciguara la correcta continuidad y la alta rotación de información necesaria para aprender. Una vez más la u me enseña como superar los problemas (sarcasmo). Para finalizar, creo que todo se soluciona, pero no es la forma como la demostrada esos 2 días. Si queremos salir del subdesarrollo y jactarnos de tú a tú con los países europeos, creo que hay que comenzar con una “mea culpa”. Y ver si solos parte de la solución o del problema.